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| 作物的发育进程是较难定量模拟的，其机理并不十分明确 |
| 发布时间 :[2015/1/6 10:45:05] 浏览次数 4741 |
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作物的发育进程是较难定量模拟的，其机理并不十分明确， 描述和测定作物发育的生理或生化方法还不清楚，目前的物候 学知识还不足以提出解释性模型，主要考虑生存环境的影响， 实际上用的还多是描述性模型。
发育期决定作物的生理年龄的大小，不能用简单的日历年龄来表达，主要与物候的形态表现 有关。在作物模型中发育期是状态变量，其变化受发育速率的 影响。发育速率受温度的影响，水分胁迫也可加速或减缓发育 速率。日长对光照敏感的作物或品种的发育速率也有影响，主 要是诱导开花，对有些作物开花后的发育也有影响。只要生长 速率不是很小，作物个体达到一定的生物量，则生长速率对发 育速率没有大的影响。
在进行发育期模拟时，许多模型将发育期分成不同的阶段来 模拟。荷兰的通用作物模型通常将发育期分成两段来模拟，即开 花前和开花后。发育期在出苗时的数值为0.0，开花时为1.0，成熟时为2.0。
在别的模型中也有划分更细的，如CERES-Maize将玉米发育划分为8个阶段:①播种一发芽;②发芽一出苗;③出 苗一幼苗期结束;④幼苗期结束一开始拔节;⑤开始拔节一吐 丝;⑥吐丝一有效灌浆开始;⑦有效灌浆期;⑧有效灌浆结束一 生理成熟。棉花模型COTGROW分为:0.0为出苗，1.0为现蕾， 2.0为开花，3.0为吐絮，4.0为完全成熟。棉花模型GOSSYM的发 育期划分相同，但不用数值表示，直接根据形态发育来确定。 |
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